正如前文反复提及,《长风渡》的原著本身就是一个双向养成到双向成长的故事,“譬如柳玉茹把自己和母亲的生活寄托于男人身上,然后开始有了成长;顾九思也有一个成长,开始理解柳玉茹为什么要那么做,开始认真读书。”人物的四维空间塑造的是人物的价值观,这也是人物最内层的一个维度。电影的终极命题应该是围绕一个“话题”建置两种不同价值观所组成的价值观体系,这个价值观体系中的两种价值观形成了二元对立的冲突,成为整个故事终极要解决的价值观冲突。因此,人物的最深层次的塑造应该是价值观的塑造,故事中的每个人物都会围绕故事建置的价值观体系有不同的判别和选择。
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